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初三的生活对于大多数学生来说都是枯燥乏味的，每天似乎都是在机械性的完成重复性工作，做题、考试、讲评然后迎来下一个做题、考试和讲评的循环。区别仅仅是今天语文数学，明天物理化学而已。每个人的生活似乎都失去了青春所本应拥有的色彩，唯一有点生气的课程就是从这个学期所有的老师和家长突然开始重视的体育课。
2000年的时候星城的中考一共包括八门功课，其中七门文化课，分别为语文、数学、英语、物理、化学、政治和历史，每科的满分均为100分，生物和地理在初二结束时完成会考，即所谓的生地会考，并不记入升学总分之列；除了七门文化课之外，也许是为了促进学生德智体全面发展，体育也被列入了中考的计分科目，一共50米短跑、立定跳远、1000米长跑实心球投掷三个科目，各10分，计入升学总分的分数因此合计为730分。体育科目的占比虽小，但是在学校招生划分数线的时候也是1分算1分，和文化课没有任何区别，每个老师、家长以及学生都不希望在体育科目上出现丢分，一般来说体育27分已经是立志于报考四大名校学生的体育成绩底线了。也正是出于这个目的，即使是初一开始就任由文化课老师“借占”体育课的二中最迟也会从初三下学期开始将体育课提升到一个非常重要的高度，至少一周两节的基本频率是可以保证，再也不会出现被其他科目老师随意“借占”的现象，甚至会出现以班为单位成建制的在每天早上早读前一个小时以及放学后一个小时进行额外体育锻炼的现象。
不过对于附中的学生而言，他们显然对于初三的体育课没有过去两年那么期待。有常楚生坐镇，基本很少有文化课老师会不识趣地侵占体育课、音乐课、美术课这样的弱势科目，因此附中的学生从来就没有品尝过其他学校学生失去体育课的那种痛苦，自然也无法体会他们在初三这样高度紧张、压力巨大的时刻重新迎回体育课的那种狂喜。反而由于要准备体育中考，初三的体育课固定都是进行应试科目的严格训练，老师们不再像以前那样隔三差五地来一次放羊，学生们也无法利用体育课的机会随意休息休息，进行自己喜欢的体育活动或者是像一些调皮的学生那边翻墙去毛别那里爽一把，这让附中的学生觉得体育课成为文化课的一丘之貉，失去了让他们放松调整的机会。当然，这话如果让其他学校的学生听见肯定会指着鼻子痛骂他们身在福中不知福。
张铭轻松地在附中那坑坑洼洼的煤渣跑道上跑着步，离终点还剩下最后半圈，张铭回头看了看身后的同学离他至少还有20米的距离，也只好摇摇头进一步提速。张铭的体育成绩不错，体育科目30分满分对于他来说是囊中之物。也许是踢球的缘故，张铭的下肢力量远胜于他的上肢和腰腹力量，因此在第三个二选一的科目中他果断放弃了实心球投掷而选择了很少有人选择的1000米长跑。对于普通的初三学生而言，1000米长跑绝对是一个难熬的测试科目。除了跑的过程难过之后，跑完好长一段时间人都会气喘吁吁、头晕目眩，所以多数人都宁愿选择实心球投掷，尤其是女生。不过对于张铭来说，1000米简直太轻松了。3分40秒的满分线，张铭一般来说能够提前10秒钟完成。球场上后腰位置对于体力的要求很高，因此张铭从小踢球对他的长跑就是一种无形的锻炼。
在终点前站了好一会，最后一个测试的同学才扶着腰慢慢跑了过去。张铭看着体育老师拿着秒表对着瘫坐在地上的一群学生“拳打脚踢”，逼迫这些刚进行完大剂量运动后支持不住的学生走路、慢跑，就是不能坐在这里装死不动。
“沈老师，成绩怎么样”张铭凑近了紧锁着眉头的沈国臣问道。张铭他们班的体育老师在前一天突发进行肠胃炎，现在正在四医院吊水呢，其他体育老师正好都抽不出空来，所以也只好沈国臣这个体育组组长亲自来代课。
“情况不是太好。”沈国臣阴着脸摇摇头，“包括你在内只有2个人能够拿到10分，4个人9分，其他4个人都在8分以下。这个成绩可不好向学校和年级组交代啊。”对于体育组来说和其他文化课一样，初三年级体育中考的成绩可是他们最主要的绩效成绩之一，其重要性可丝毫不亚于cbc、cfc这样的体育竞赛。毕竟名校的牌子靠的是升学率和学科竞赛... -->>
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