第一百一十一 十一 章 两个人 (2/2)
请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
添加到主屏幕
请点击
，然后点击“添加到主屏幕”
部的一片座位。当我们集体找好座位的时候，这间教室里还是空荡荡的，此后才来了一些人。
小兰坐下来之后问我：“为什么我们要来这么远的教室呢”
我是这么告诉她的：“因为其他人都想去更近的教室，这样远的教室就有更大的可能会找到更多的座位。”
“想得还不错。阿铭，以后我们还是来这个教室吗”
“这个我们先看看来多少人吧。”
过了一会儿之后，特拉多夫那家伙居然也走进了我所在的教室里
“他怎么过来了糟糕了，看起来要有麻烦了”
果然，大约五秒之后，一大群女魔法师冲进了我所在的教室。一瞬间，这个教室就超载了。幸好这里的大多数人很有涵养，他们主动退了出去，最后总算是没有站着的学生了。
这惊人的一幕导致我不得不做出计划变动，我无奈地告诉小兰：“看起来明天我们要换一个教室了。”
“是不是你们两个人把很多女生都吸引过来了”小兰对这一幕也是十分意外。
我矢口否认自己和这件事有关，把责任全推到了特拉多夫身上。毕竟在这件事情上，特拉多夫更像是主要责任人，他比我更有优势。
给我们上课的老师是一个中年男人，留着一把大胡子，眼睛好像没睡醒似的眯成了一条线。
他进来的时候也吓了一跳，双眼短暂地睁开了一下，说了一句：“这里有这么多漂亮的女魔法师”这之后他又恢复了正常，俩眼继续眯成一条线，然后把手里的一本皮都打卷了的书放在了讲台上。
再然后，他的那本书自己漂浮了起来。不少学生发出了一声惊叹，因为老师看起来并没有对这本书施法，而它却自己漂浮起来了
“这就是我今天要教给你们的内容之一，”老师说道，“就是有持久效力的符文。”
老实说我就挺讨厌这种课的，只是记录符文的形态和画法太无聊了。我们先学了一个很简单的悬浮符文，根据绘制符文的时候注入魔力的多少，符文的强度会有不同，控制得好，被施加符文的物体就会有浮空效果，反之就是照样飘不起来。
同时我们还学习了类似于萧月在我的学院服里面加入的复原符文，学会之后我就可以自己在新衣服上做复原处理了。
学了这俩小把戏之后，老师告诉我们：“大家注意接下来，你们会看到此前从未看过的魔法”
他先是对着一边放了一个火球术，再然后他不知道做了什么，火球变成了一只火龙的形状，而且可以活动火龙突然扇动翅膀朝我们飞了过来，在眼看就要碰到前排学生的时候，火龙消散得无影无踪。
“你们从来没有试着改变自己已经发动的魔法，对不对今天，我要告诉你们的，就是魔法与你们的魔力的本质。”
“有点意思。”我突然明白了，果然是真正的魔法学院，终于要告诉大家关于魔力与魔法本质的问题了
究竟为何出现魔法师，魔力究竟为何物，很多人不曾想知道的问题即将得到答案。