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只需要识文断字就行，又不需要吟诗作对，就暂时有乞活军内部识字文吏暂代。等到乞活军地盘大了，自然也就有人来投奔了。“
“至于教授什么东西吗？刚开始的时候，自然也不可能教授他们什么重要的东西。先叫他们识文断字，最重要的就是让他们在军校中就熟悉军法。其他要教的，就暂定文科和武科。文科教授军资转运，机匠工巧；武科就传授战阵厮杀，领兵作战的知识。日后若有需要，只管再加吗！“听着李信的解释，方元逐渐明白了李信的构思。
坦白说，在听到这个构思的第一瞬间，方元就明白这个构思的可怕之处。这是要把将领培养的权力从将门的手中夺过来。当今世道，使得门第兴盛自然要走科举一途，但是如果要保证家族不会衰落那就只有走武将一途。而李信此举，无疑是釜底抽薪，看似平和似水，但是却杀机潜伏！
看着方元脸色微变的样子，李信又补了一句，“自然，武学山长一职由我亲自担任。“听到李信这句话，方元本能的感到有点不适应。不是不愿，而是一种反弹。教育之事，原本就是一直握在文人的手里。李信开办的虽然是武学，但是身为主君却担任武学山长一职。这吃相是不是有点太差了？
但是转瞬方元就明白了李信的想法，接着看向李信的眼里多了几分复杂，赞道：“主公心胸当真有山川之险！“李信轻轻一笑，接过了方元的赞誉。
不管这个世上的人愿不愿意，自从汉武帝罢黜百家，独尊儒术以来，儒学已经渗透到这个文明的每一分每一角。“天，地，君，亲，师；只要是这个时代的人就不可能不去在意。李信亲自担任武学山长，即是主君，也是老师；无形中就已经将军功爵制带来的弊端消除了大半。
从武学中走出来的将领，无论他们愿意还是不愿意，他们都带上了两条枷锁，名为君王和老师的枷锁。甚至可以说，哪怕有朝一日乞活军立国了，军队也不是国家的军队，而是他李信的私军。春风化雨之间，就将未来可能遇到的威胁消弭了大半。而且还没有动用文人的力量。
这纵横捭阖，翻云覆雨的手段，可真有这位主公的特点！
不管前世还是今生，李信一贯的原则是“轰轰烈烈的东西虽然不一定是坏的，但是却绝对算不上好的。“一件很简单就能解决的事情，那就不要拖到轰轰烈烈的时候在搞定。
就如同已经推行的里亭制，还有即将推行的官绅一体纳粮制一般，越拖越难办。李信之所以在基业创立之初就推行的原因就在于此。
从一开始就推行固然会使得前面的路很难走，但是越往后走路就越宽。如果等到既得利益阶级已经形成的时候再去推行的话，那时候面对的就不只是敌人了。
现在将基本的制度建立起来，等到以后的时候，不管那些官绅愿意还是不愿意他们都只能默默接受。但是如果到了日后在推行，就是动摇国本了！
毕竟，有些事宜实在是早不宜迟！！