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成百姓识字,那也是将近六十万人。

    别说一个樊谨言,就是一百个,一千个,也是扯淡。

    如果没有一批专业教师的话,这根本就是个无法完成的任务。

    所以,樊谨言的第一步,就是培训专业的文化教师。

    在培训教师前,就是要编辑能快速识字的课本。不然以这个时代摇头晃脑的教学方式,这任务就是花上十年也是白搭。

    这时,樊谨言突然想到他给南州文学院启蒙院那些孩子们编写的启蒙课本,里面的内容和现在教学却别并不大,但唯一的区别却是,每一个文字下面都标有拼音注释。

    没错,樊谨言很无耻的剽窃了后世小学生课本所用的拼音。

    至少效果确实不错,他前几天都还听樊梦说那些孩子识字很快,基本上只要不是什么生僻字,大部分的都已经能不靠拼音读和默写出来。

    有一个成功的典例,樊谨言瞬间信息爆棚,当即又重新编辑新的教科书。

    成年人的记忆力是没办法和孩子们相提并论的,孩子们正处于记忆力开发段,加上每天都摸着书本,学的快很正常。

    但成年人却不成,由于这个时代营养的问题,大部分人的记忆力都不是很好。加上成年人每天都有繁忙的工作,根本没有过多的时间去拿着书本学习。

    所以,樊谨言想到了报纸。

    报纸也是一种文化普及的手段,他还记得在南京城时,就见过朝廷发售的报纸。只不过上面都是一些官方信息,太过正规死板,普通百姓买的人并不多。

    而樊谨言却准备把琼州日报办的更新意些,首先,前期报纸上的所有文字都必须加上拼音注释,便于还不太认字的老百姓阅读。内容方面将分几个板块,政府资讯,商业资讯,新闻趣事,故事汇和广告等。

    让琼州日报成为老百姓生活中不可或缺的一部分,在看报纸的同时,又认识了更多的字。

    樊谨言确定了心中的想法过后,就马上把建立新闻部的事情丢给副手魏良旭,要他组建新闻部,招募记者和写手等等。

    而他自己,也开始了编辑新的教科书,为培养第一批教师做准备。

    光是教材,樊谨言就花了三天两夜,最后终于熬不住了才一头倒在书案上,睡了整整一天。

    新教科书最开始就是汉语拼音的声母表和韵母表,后面又是一些举例字母加在一起怎么读作,什么平舌、倦色、声调等等。好多东西连他自己都给忘了,还是从系统里兑换出来的。

    事实上,樊谨言的想法就是很简单,主要教的就是拼音。只要掌握了拼音的读法和组合,再去学习标注有拼音的文字就简单许多了。

    教师的选拔,樊谨言没有时间在其他三个州招募,而是直接就在南州文学院选了五百学生,全是二十岁左右,他势力未来的储备官员。

    至于授课方面,樊谨言把索娅调过来和自己一起教这些学生,他们虽然都认识字,但拼音还真是一个都不懂。

    (未完待续。)

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